Se trata de una novedosa política de la Comisión Judicial que servirá de estímulo para que los funcionarios hagan un excelente trabajo a favor de todos los justiciables y que sirva además para las futuras designaciones que deba hacer el Poder Judicial.

            En la sede del Tribunal Supremo de Justicia prestaron juramento 118 jueces y juezas temporales de las diferentes circunscripciones judiciales de todo el país, los cuales tendrán la responsabilidad de mantener en pleno funcionamiento al sistema judicial en este período de receso, desempeño que será evaluado de forma estricta en el marco de un programa de ascenso por mérito recientemente activado.

       Igualmente anunció una política de ascenso novedosa que inició la Comisión Judicial  “tomando en consideración su rendimiento, por supuesto, esto pasa por la formación de los jueces a través de la Escuela Nacional de la Magistratura, es por ello que la mayoría de los aquí presentes ocupan cargos dentro del Poder Judicial y están siendo llamados en esta oportunidad como Jueces Temporales, durante éste período de asueto con la finalidad de tomar en consideración su desempeño a fin de que pueda valer esta experiencia para las futuras designaciones que deba hacer el Poder Judicial”.

       Explicó que se trata de una política de ascenso dentro del Poder Judicial “que nos sirve a nosotros para establecer realmente una verdadera carrera judicial, es por ello que mucho de ustedes que en este momento pudiesen estar de vacaciones han sido llamados para desempeñarse en niveles superiores y comenzar su labor, aún cuando es tiempo de vacaciones y no se desarrolla actividades salvo aquellas que expresamente señala la Resolución firmada por la Sala Plena; además servirá para entrenarse y reforzar los cursos que se les han dictado de mejoramiento en la Escuela Nacional de la Magistratura y así obtengan ese ascenso merecido y justo dentro del Poder Judicial”.

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 TAMBIÉN  ALLÍ  SE PUBLICAN  LOS VIDEOS  DEL PROGRAMA : "Los hechos y el derecho, con el Profesor Alexánder Racini"  ASESORÍA  JURÍDICA  PARA  TODA  LA  FAMILIA VENEZOLANA  Y LATINOAMERICANA.

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Escritorio Jurídico Alexánder Racini (América)

Método de Aprendizaje y desarrollo de la inteligencia :

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA JURIDICO MUSICAL DR.ALEXANDER RACINI

El profesor Alexánder Racini  además de desempeñarse como abogado y profesor Universitario, siendo sus cátedras de obligaciones ampliamente reconocidas  a nivel nacional, en medio de sus investigaciones también ha desarrollado un programa de aprendizaje que lleva el nombre de :  Programación Neurolingüística , arrojando sorprendentes resultados en las personas que lo han experimentado, todo esto debido a que ha combinado de manera magistral sus conocimientos en el mundo del derecho con su formación musical, el Profesor Alexánder Racini desde muy joven tuvo grandes inclinaciones por una de las más Bellas Artes  que existen : “la música” , esa pasión lo llevó a estudiar profunda y minuciosamente  uno de los instrumentos más perfectos creado por  el hombre : el piano de cola , a lo largo de su vida este invaluable Maestro orgullo de nuestra patria ( Venezuela )  ha desarrollado nuevas técnicas de aprendizaje tanto musical como en cualquier área de estudio, con las cuales se le facilita al individuo  que las experimenta el aprendizaje de manera rápida y efectiva en el campo que éste elija estudiar, bien puede ser el derecho, la medicina, la ingeniería, la música, la pintura, arquitectura, comunicación social, etc. 

Mediante esta técnica de aprendizaje creada por el Profesor Alexánder Racini  se logra evitar el hastío en el que con mucha frecuencia caen los novatos buscan aprender una profesión o bien quieren aprender a ejecutar un instrumento y desarrollarse en la materia de teoría y solfeo, el simple hecho de querer aprender a leer una partitura muchas veces causa frustración incluso en los músicos ejecutantes de algún instrumento que se conocen coloquialmente como “músicos de oído”, porque algunas de las técnicas que se aplican en ciertas academias de música no son las más expeditas y efectivas para lograr un buen resultado en los alumnos quienes con frecuencia terminan desistiendo  y  mencionando frases como esta : “…es que yo no sirvo para esto…”

El Profesor Alexánder Racini con esta combinación jurídico _ musical ha logrado preparar a lo largo de su carrera tanto jóvenes como niños que han querido incursionar en el mundo de la música y el derecho, entre otras áreas, quienes  alguna vez pensaron que no tenían cualidades para ser brillantes músicos o excelentes abogados, algunos de éstos últimos ya se encuentran impartiendo clases en algunas Universidades de Venezuela y el exterior , como lo es mi caso (quien escribe) ; otros de estos alumnos están actualmente desempeñando cargos como fiscales y jueces superiores.

Algunas de las preguntas más frecuentes  que se hacen las personas que asisten a las conferencias son : ¿ Puede un niño de cuatro años aprender varias lenguas en tiempo record  mientras aprende también a tocar el piano y estudia una carrera? ; ¿ Podría un adulto de cincuenta años de edad  comenzar a aprender a cantar  mediante la lectura de una partitura? ; todas estas preguntas dan respuestas afirmativas, más de cinco mil (5.000) alumnos han egresado de la Escuela de Derecho bajo las clases que el  Profesor Alexánder Racini  ha impartido durante más de veinte años  y pueden dar fe de lo asombroso que son los resultados, cualquiera de estos alumnos podría explicar la manera como se presentaba este tal profesor Alexánder Racini al aula  para iniciar la clase, yo misma soy testigo del hecho, ingresé a la Facultad de Derecho en el año 1992 y tuve el honor de ser su alumna, bajo su tutoría empecé a comprender la materia más difícil de la carrera : Obligaciones , con una facilidad enorme pude empezar a interpretar el derecho en una forma que jamás pensé poder lograr , a quienes lean este artículo y no sean abogados les quiero decir que la materia obligaciones no solo es la más compleja de la carrera sino que para el momento en que yo estudiaba me pude dar cuenta como gran cantidad de mis compañeros pasaban hasta diez (10) años en la Universidad sin poder graduarse por culpa de esta materia, yo fui afortunada y gracias al profesor Alexánder Racini logré no formar parte de esa lista de alumnos, y hoy en día doy clases de esa materia en una Universidad de España, aún recuerdo claramente ver llegando al Profesor Racini al aula de clase  sin  ningún libro, únicamente un café en la mano, los alumnos nos preguntabamos : _ y este profesor cómo piensa dar la clase? , si no trae ningún materia de apoyo, cómo podrá explicarnos el código civil si no lo trajo, pues ese primer día de clase con este profesor sería la primera vez que yo vería a un profesor de Derecho dominar absolutamente todo el ordenamiento jurídico de memoria,  los alumnos quedábamos completamente sorprendidos viendo a este profesor recitar todos y cada uno de los artículos del Código Civil de memoria y te podía decir incluso donde estaban ubicadas hasta las comas en el texto,  y no son pocos los artículos que contiene el Código Civil ( 1.995 artículos),  pero no sería únicamente este Código , estamos hablando de cualquier Ley de la República, al presenciar este hecho no me quedó ninguna duda de que yo quería ser Abogado.  

 Eesta semana regresé a Venezuela por unos días en cuanto me enteré que el Profesor Racini iba a dar una Conferencia sobre su programa de aprendizaje : Programación Neurolingüística y me pareció fenomenal, vi a uno de sus pupilos con tan solo cinco (5) años hablando tres lenguas y ejecutando un piano mientras leía la canción en una partitura, además de haber empezado a estudiar ya la Constitución porque quiere también ser abogado, quedé completamente sorprendida que hasta le pedí al Profesor Alexánder Racini que me dejara usar su página de Internet para escribir este artículo.

Igualmente de sorprendida quedé cuando me enteré por prensa sobre una alumna del Profesor Alexánder Racini a quien conocí hace como diez años cuando ella era prácticamente una niña y  ahora me entero que es su pupila y ha sido entrenada de tal modo que habla tres idiomas, estudia derecho, ejecuta de manera magistral un piano, una guitarra, es cantante, lee una partitura con una facilidad enorme y hasta está matizando su Cd que se llama Celestial en Miami, quienes quieran ver fotos de sus presentaciones están aquí en esta página en la sección de fotos.

Las personas que quieran más información sobre las próximas conferencias del Profesor Racini pueden enviar un correo al E-mail del Programa “Los Hechos y el Derecho”  que es el siguiente:   loshechosyelderecho@hotmail.com , loshechosyelderecho.spain@gmail.com , loshechosyelderecho.newyork@gmail.com  

                                                                               Gloria M. Gonçalvez

                      Residenciada en Madrid, España.               gloriagoncalvez62@yahoo.es

Método de Aprendizaje y desarrollo de la inteligencia :

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA JURIDICO MUSICAL DR.ALEXANDER RACINI

VIDEO

Copyright o Derechos de autor, derecho de propiedad que se genera de forma automática por la creación de diversos tipos de obras y que protege los derechos e intereses de los creadores de trabajos literarios, dramáticos, musicales y artísticos, grabaciones musicales, películas, emisiones radiadas o televisadas, programas por cable o satélite y las adaptaciones tipográficas de los libros, folletos, impresos, escritos y cualesquiera otras obras de la misma naturaleza. También se ha llamado copyright a todo el sistema de comercio de las creaciones intelectuales. El copyright precisa estar registrado. Una vez que un trabajo ha sido creado de una forma tangible —un libro, una pintura, un programa o una grabación de una pieza musical por ejemplo— los creadores o titulares de derechos pueden guardarse para sí mismos (o autorizar a otros) la potestad exclusiva de copiar, publicar, representar, emitir por radio o televisión, o adaptar su obra.  

Si eres Artista, practicas alguna disciplina que requiera el uso de los derechos de autor, quieres proteger tus obras o necesitas más información  con relación a este tema (copyright ) podemos brindarte las asesoría necesaria  escríbenos  a  loshechosyelderecho@hotmail.com ,  también puedes dejar tus preguntas o comentarios debajo  de los Temas contenidos en esta web  que más te interesen.

Could solar reflection save the planet?

       In theory, solar reflection would send a bit of the sun's radiation back into space       This and similar ideas would be technologically complex and hugely expensive

       Other shield idea involves trying to recreate volcanic eruptions with sulphur

                        Another day, another apocalyptic global warming prediction.          

In a persuasively argued paper, published recently in the weighty scientific journal Philosophical Transactions of the Royal Society, six of the leading climatologists in the U.S. have warned that the future of human civilization itself is being imperiled by accelerating climate change."Recent greenhouse gas emissions place the Earth perilously close to dramatic climate change that could run out of control, with great dangers for humans and other creatures" warns the article.Such dire predictions have been appearing with ever-increasing frequency over the past two decades, and have given ever-increasing impetus to efforts to slow down and reverse global warming.Most of those efforts have, inevitably, focused on ways of limiting and reducing the causative greenhouse gas emissions.At the same time, as the scale of the problem has become ever more apparent, so ever more elaborate technological solutions have been put forward to try to tackle the problem of a warming Earth.

El espacio radial y televisivo : Los hechos y el derecho, lleva más de quince años asesorando de manera gratuita a la familia venezolana y latinoamericana, tu puedes beneficiarte , haz que se respeten tus derechos, amigo trabajador,amigo inquilino, puedes ser parte de este programa de ayuda, escribe a   loshechosyelderecho@gmail.com   y envíanos tus preguntas.  También puedes dejar tus comentarios abajo. 

Muy prontro estaremos  publicando los videos del Programa en esta página.

Fiesta de Toros 

Estamos haciendo una encuesta con relación a las  Fiestas Taurinas, actualmente en Venezuela se está discutiendo una Ley de Protección para los Animales y queremos saber : ¿Qué opina usted de las Corridas de Toros?, ¿está de acuerdo con que se practiquen este tipo de espectáculos utilizando a los animales? , puede enviar su opinión dejando un cometario abajo o a través de el e-mail : loshechosyelderecho@hotmail.com  y  alexanderracini@hotmail.com

Virus (en latín, ‘veneno’), entidades orgánicas compuestas tan sólo de material genético, rodeado por una envuelta o envoltura protectora. El término virus se utilizó en la última década del siglo XIX para describir a los agentes causantes de enfermedades más pequeños que las bacterias. Carecen de vida independiente, pero se pueden replicar en el interior de las células vivas, perjudicando en muchos casos a su huésped en este proceso. Los cientos de virus conocidos son causa de muchas enfermedades distintas en los seres humanos, animales, bacterias y plantas.

Entre las enfermedades virales se incluye el resfriado común, que afecta a millones de personas cada año. Otras enfermedades tienen graves consecuencias. Entre éstas se encuentra la rabia, las fiebres hemorrágicas, la encefalitis, la poliomielitis y la fiebre amarilla. Sin embargo, la mayoría de los virus causan enfermedades que sólo producen un intenso malestar, siempre que al paciente no se le presenten complicaciones serias. Algunas de éstas son la gripe, el sarampión, las paperas, la fiebre con calenturas (herpes simple), la varicela, los herpes (como el herpes zóster), las enfermedades respiratorias, las diarreas agudas, las verrugas y la hepatitis. Otros agentes virales, como los causantes de la rubéola (el sarampión alemán) y los citomegalovirus, pueden provocar anomalías serias o abortos. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) está causado por un retrovirus. Se conocen dos retrovirus ligados con ciertos cánceres humanos (véase HTLV), y se sospecha de algunas formas de papovavirus. Hay evidencias, cada vez mayores, de virus que podrían estar implicados en algunos tipos de cáncer, en enfermedades crónicas, como la esclerosis múltiple, y en otras enfermedades degenerativas.

Los virus se propagan pasando de una persona a otra, causando así nuevos casos de la enfermedad. Muchos de ellos, como los responsables de la gripe y el sarampión, se transmiten por vía respiratoria, debido a su difusión en las gotículas que las personas infectadas emiten al toser y estornudar. Otros, como los que causan diarrea, se propagan por la vía oral-fecal. En otros casos, la propagación se realiza a través de la picadura de insectos, como en el caso de la fiebre amarilla y de los arbovirus. Las enfermedades virales pueden ser endémicas (propias de una zona), que afectan a las personas susceptibles, o epidémicas, que aparecen en grandes oleadas y atacan a gran parte de la población. Un ejemplo de epidemia es la aparición de la gripe en todo el mundo, casi siempre, una vez al año.

Gripe, enfermedad infecto-contagiosa aguda del tracto respiratorio que afecta de manera especial a la tráquea. Un episodio de gripe no complicada cursa con un cuadro que incluye tos seca, dolor de garganta, taponamiento y secreción nasal abundante e irritación ocular. En los casos más complejos se añaden escalofríos, fiebre de rápida instauración, cefalea, dolores musculares y articulares y, en ocasiones, síntomas digestivos. En el primer caso los síntomas y la fiebre remiten paulatinamente en el transcurso de pocos días. Sin embargo, cuando el proceso se acompaña o va seguido de una neumonía viral o bacteriana, la mortalidad aumenta.

Se transmite por vía digestiva (manos, alimentos, agua o excreciones contaminadas). Sus brotes se suelen producir en comedores públicos, en especial durante la infancia. En algunos países (por ejemplo, en América Central) es endémica: la padece toda la población (que por tanto está inmunizada a partir de la infección aguda) y el visitante corre grave riesgo de contraer la enfermedad. Los individuos con hepatitis A pueden contagiar la enfermedad a otras personas hasta dos semanas antes de que aparezcan los síntomas. Además de las manifestaciones generales propias de una hepatitis, como náuseas, fatiga e ictericia, la hepatitis A puede cursar también con diarrea. No existe un tratamiento efectivo frente a la hepatitis A. La mayoría de los enfermos se recuperan de la enfermedad sin secuelas, aunque algunos pocos casos pueden requerir un transplante hepático.

Se transmite por contacto sexual y por vía placentaria (de la madre al feto). También se transmite por sangre contaminada con el virus de la hepatitis (véase Hepadnavirus) o productos que han estado en contacto con ella: transfusiones con sangre no analizada (en la mayoría de los países es obligatorio comprobar la ausencia del virus en la sangre), jeringas y agujas no estériles (debe usarse material desechable), navajas de afeitar o rasurar, cepillos de dientes, y material odontológico o quirúrgico no estéril. El virus se halla en casi todos los fluidos corporales de las personas infectadas: saliva, lágrimas, semen, leche, líquido sinovial, etc. Todos estos líquidos podrían llegar a ser infecciosos aunque mucho menos que el suero sanguíneo; así, la saliva podría ser una vía de transmisión del virus de la hepatitis B, aunque de escasa eficacia.

El virus de la hepatitis C fue identificado en la década de 1980. Su vía de transmisión es igual que la de la hepatitis B y hasta que fueron descubiertos sus anticuerpos no fue posible detectar el virus en la sangre, por lo que su principal mecanismo de contagio fue a través de transfusiones de sangre. Hoy en día todas las bolsas de sangre se comprueban para rechazar las que están infectadas por hepatitis C. Algunos casos de hepatitis C se resuelven espontáneamente, pero el 80-85% de los casos progresan a una hepatitis crónica, que en muchos casos no cursa con síntomas por lo que la infección pasa inadvertida y sólo es detectada en un análisis de rutina.